Participant Observation, Ethnography, and Their Use in Educational Evaluation: A Review of Selected Works.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alexander, Robin R.
Titel	Participant Observation, Ethnography, and Their Use in Educational Evaluation: A Review of Selected Works.
Quelle	In: Studies in Art Education, 24 (1982) 1, S.63-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Ethnography; Evaluation Methods; Literature Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Ethnografie
Abstract	Participant observation methods and ethnographic techniques have developed extensively in educational research in recent years. Reviews some recent contributions, along with their application to educational evaluation and their capacity to provide an alternative to the quantitative tradition of scientific research. (Author/CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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